生儿育女对中国人来说有着特殊的寓意，当孩子出生时，除了拥有父母满满的爱意之外，更多的是父母对孩子未来的期望。
希望宝宝长得聪明伶俐，不管是学习上还是生活上，都能比别人更优秀，成为大家羡慕的对象，给自己脸上长光。
这一系列的希望其实是建立在孩子是否聪明的前提上，孩子是不是聪明取决于父母的基因，还有外在的环境影响。
很多父母为了让孩子变得更聪明，从小就给孩子报各种早教班或者益智班，就是为了更早地拓展孩子的脑部发育。
然而尽管家长如何的使劲，有时候小孩的头脑就像木头一样毫不开窍，这让家长非常心急，但也无可奈何。
其实，哈佛大学研究表示：孩子一生中有三次的脑部发育高峰，如果抓住了孩子的脑部发育就会更上一层楼，如果抓不住，那就会后悔一辈子。因此，家长一定要抓住了。
孩子出生后到3岁之前，是头脑发育的第一个高峰期。刚出生的时候，宝宝的大脑只有成年人的25%，等到了一岁的时候就可以发育到成年人的50%，等长到3岁左右的时候，几乎就跟成年人差不多了。
从这个发育速度来看，这个阶段宝宝的大脑发育确实是一个高峰期，而且宝宝刚出生的时候，头脑发育处于一个比较平均的水准，如果在这个阶段家长展开训练，孩子脑部发育就会快别人一大步。
这个阶段的宝宝对世界充满了好奇心，喜欢东张西望，模仿身边人的一言一行。随着年龄的增长和大脑的发育，到了2岁左右，孩子就会有竞争意识，自己一个人做事情没有动力，一旦有人跟宝宝一起做事情，宝宝就会受刺激开始行动。
3岁以后5岁之前孩子的大脑发育都处在一个比较平缓的阶段，一般是没有太大差别的，要想跟别人拉开差距，就得等到5岁左右了。
这个阶段的孩子大脑处于发育高峰期，孩子的学习能力得到了一个飞速的发展，家长可以趁机培养孩子各方面的能力。
但与好处相对应的是坏处，同样的，在这个阶段孩子的学习能力超强，也容易养成一些不好的习惯，家长要及时纠正孩子的不良习惯。
比如当孩子写字的时候喜欢趴在桌子上，眼睛离书本特别近的时候，家长就要及时制止孩子的行为，教给孩子正确的坐姿，才不会让孩子养成一辈子坏的坐姿习惯，这对眼睛、脊椎也是不好的。
这个阶段的孩子渐渐开始觉醒了人生第二次的自我意识，第一次是在1-2岁之间，他们喜欢自己动沐鸣2手做事，不需要家长的帮助。
第二次的自我意识的觉醒跟第一次有着本质的差别，这个阶段属于孩子大脑发育的关键期，同时也是孩子心理转变的关键期。
孩子学习能力进一步变强的同时，也会产生一些心理的变化，如学习态度的转变，不喜欢上学、厌学，突然迷恋上玩电子游戏等等，这都是这个阶段孩子的典型变化。
因此，如果孩子产生了叛逆心理，家长一定不要心急，鲁莽地制止孩子的一些行为，要不然只会更加刺激孩子的叛逆行为。可以慢慢地引导孩子改变一些不好的行为。
中国的父母与国外的父母有一个特别大的区别，那就是国外的父母跟孩子是朋友的关系，而中国的父母跟孩子就是雇主跟保姆的关系。
自然地，孩子就是雇主，父母就是保姆。中国的父母喜欢替孩子摆平一些事情，让孩子的人生变得一片坦途。
往往孩子在父母的特殊关照下，什么都学不会，也什么都不会做，中国式的家庭教育让孩子在大脑发育高峰的三个阶段，丝毫没有发挥到作用。
因此，家长要学会让孩子自己去做，首先就是要抛弃老旧的观念我生的就得听我的，按我说的来，让孩子拥有自己的想法，培养脑部的思维发散。
在孩子面临困难时，家长起到的是辅助的作用，不是代替的作用。可以在孩子受挫的时候及时给予孩子鼓励。
孩子在三个大脑发育高峰期，或多或少地都会存在模仿力。3岁之前孩子喜欢模仿父母的说话方式。比如妈妈叫爸爸老公时，孩子听得多了自然也就脱口而出老公，这就是模仿的力量。
5岁的时候孩子开始受父母的行为方式影响较多，生活中如果爸爸吸烟的话，他吸烟的样子就会被孩子记住，网上有个段子就是说爸爸在吸烟，孩子在旁边叼着笔做出了吸烟的动作。
8岁以后孩子受外部因素的影响就会比较多了，如果别人玩游戏，孩子觉得自己不玩就跟不上潮流，自然就去模仿。
我们可以看到，父母对孩子的影响是极深的。因此，在孩子大脑发育阶段，父母应该做好自己的榜样作用，给孩子一个正确的价值观引导。
中国的家庭教育其实是有两个极端的，要么是家长特别宠溺孩子，从不舍得打骂孩子，就算孩子做错了事在家长眼里也是没有错的，是最棒的。
还有另一种，就是家长对孩子实行打骂教育（批评教育），他们认为孩子是需要鞭策的，鼓励赞许的话会让孩子骄傲自满，只有严厉的批评才能让孩子快速成长起来。
然而孩子的成长需要在爱与鼓励中前行的，过度的批评会让孩子自我怀疑、自我否定，尤其是在大脑发育的第一个高峰期，家长应该及时给予孩子更多的肯定和鼓励。
在孩子做对了事时毫不吝啬地给予肯定，做错事可以批评，但不要过度批评，需要家长跟孩子一起进步、一起改正。
孩子大脑发育的三个高峰期，你记住了吗？家长一定把握好孩子这三个阶段，给予孩子正确的教育与引导，要不然只能后悔一辈子了！